شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر جذب سرمایه های اجتماعی و سطح وفا داری مشتریان با تکنیک تصمیم گیری چند شاخصه ANP

۲-۷- نظریه پردازان سرمایه اجتماعی ۱۷
۲-۸- اجزای سرمایه اجتماعی ۱۷
۲-۸-۱- پیوندها در سرمایه اجتماعی ۱۸
۲-۸-۲- مفهوم سرمایه فکری ۱۸
۲-۸-۳- عناصر سرمایه فکری ۱۹
۲-۸-۳-۱- سرمایه انسانی ۱۹
۲-۸-۳-۲- سرمایه ساختاری ۲۰
۲-۸-۳-۳- سرمایه رابطه ای ۲۰
۲-۸-۴- رابطه سرمایه اجتماعی و فکری ۲۱
۲-۸-۵- اهمیت سرمایه فکری در بافت غیرانتفاعی ۲۲
۲-۸-۶- تاثیرات و کارکردهای سرمایه اجتماعی ۲۳
۲-۸-۷- تبیین رابطه توسعه اقتصادی و سرمایه اجتماعی ۲۴
۲-۹- وفاداری مشتری ۲۵
۲-۱۰- رضایت مشتری ۲۶
۲-۱۰-۱- جنبه های مختلف رابطه رضایت و وفاداری ۲۶
۲-۱۰-۲- عوامل اثرگذار بر رابطه رضایت و وفاداری ۲۹
۲-۱۰-۲-۱- هزینه های تغییر : ۲۹
۲-۱۰-۲-۲- عوامل جمعیت شناختی: ۳۰
۲-۱۰-۲-۳- رضایت کلی: ۳۰
۲-۱۰-۲-۴- اثر سازگاری : ۳۱
۲-۱۰-۲-۵- سایر عوامل: ۳۳
۲-۱۱- ارزش طول زندگی مشتری: ۳۳
۲-۱۱-۱- منحنی طول عمر رابطه خریدار و فروشنده: ۳۴
۲-۱۱-۱-۱-مرحله آگاهی ۳۴
۲-۱۱-۱-۲-مرحله اکتشاف ۳۴
۲-۱۱-۱-۳-مرحله گسترش. ۳۴
۲-۱۱-۱-۴-مرحله تعهد. ۳۵
۲-۱۱-۱-۵-مرحله زوال. ۳۵
۲-۱۲- فرایند ریزش مشتری ۳۵
۲-۱۲-۱- رابطه بین وفاداری و رضایتمندی ۴۰
۲-۱۲-۲- رابطه بین رضایت مشتری و رضایت کارکنان ۴۱
۲-۱۲-۳- لزوم درک مشتری و سنجش نیازها و خواسته آنها ۴۳

۲-۱۲-۴- نگاه سیستمی به ارزش مشتری ۴۴
۲-۱۲-۵- سوالات اساسی اندازه گیری رضایت مشتری ۴۶
۲-۱۲-۶- هدف از اندازه گیری رضایت مشتری و پایش آن ۴۷
۲-۱۲-۷- تامین رضایت مشتری و مزایای آن ۴۸
۲-۱۲-۷- ۱- مزایای رضایت مشتری ۴۹
۲-۱۲-۷- ۲- آنسوی رضایت مشتری ۵۱
۲-۱۲-۷- ۳- مراقبت فراگیر مشتری ۵۲
۲-۱۲-۷- ۴- ارتباطات یا T.C.C (Technical Communications Corporation). 52
2-13- تفاوت بازاریابی فرهنگی با سایر بازاریابی ها جهت جذب سرمایه احتماعی ۵۴
۲-۱۳-۱- الگوی رفتار مصرف کننده. ۵۴
۲-۱۳-۲- الگوی رفتار خریدار. ۵۵
۲-۱۳-۳- استراتژی بازاریابی برای مزیت رقابتی ۵۷
۲-۱۳-۴- تعیین آمیزه بازاریابی ۵۷
۲-۱۳-۵- فلسفه مدیریت بازاریابی ۵۸
۲-۱۳-۶- دو دیدگاه بازاریابی و فروش برای جذب سرمایه اجتماعی ۵۹
۲-۱۳-۶-۱- محیط اقتصادی ۶۰
۲-۱۳-۶-۲- تغییر درآمد. ۶۰
۲-۱۳-۶-۳-  محیط طبیعی ۶۰
۲-۱۳-۶-۴- محیط فناوری ۶۱
۲-۱۳-۶-۵- محیط سیاسی ۶۱
۲-۱۳-۶-۶- سازمانهای قانونگذاری ۶۱
۲-۱۳-۶-۷- محیط فرهنگی ۶۱
۲-۱۳-۶-۸- پایبندی به ارزشهای فرهنگی ۶۲
۲-۱۳-۶-۹- تغییرات حاصل در ارزشهای ثانوی فرهنگی ۶۲
۲-۱۳-۷- رفتار پس از خرید. ۶۴
۲-۱۴- روش تصمیم گیری چند معیاره ANP 65
2-15-پیشینه تحقیق ۶۹
۲-۱۶- جمع بندی ۷۶
۳-۱- مقدمه. ۷۸

مطلب دیگر :

مجازات اسلامی، قانون مجازات اسلامی

۳-۲- روش تحقیق ۷۸
۳-۳- جامعه آماری ۸۰
۳-۷- روایی ۸۳
۳-۹-۱- استانداردسازی داده ها ۸۵
۳-۹-۲- مدل یابی ساختاری و آزمون فرضیات تحقیق ۸۵
۳-۹-۳- ضریب همبستگی اسپیرمن ۸۸
۳-۹-۴- آزمون رگرسیون خطی ساده. ۸۹
۳-۱۰- مدل مفهومی تحقیق ۹۰
۳-۱۲- طراحی پرسشنامه دوم و تجزیه و تحلیل داده های آن ۹۲
۳-۱۲-۱- تحلیل پرسشنامه دوم. ۹۲
۳-۱۳- تعیین اولویت شاخص ها توسط تصمیم گیری چند معیاره. ۹۳
۳-۱۴-جمع بندی ۹۳
۴-۱- مقدمه. ۹۵
۴-۲-  آمار توصیفی ۹۶
۴-۲-۱- بررسی ویژگی جامعه از منظر سن ۹۶
۴-۲-۲- بررسی ویژگی جامعه از منظر جنسیت ۹۷
۴-۲-۳- بررسی ویژگی جامعه از منظر تحصیلات ۹۸
۴–۳– ارزیابی وضعیت متغیرهای تحقیق ۹۹
۴-۳-۱-  بررسی فرض نرمال بودن داده ها ۱۰۰
۴-۳-۲- وضعیت متغیر قیمت خدمات ۱۰۱
۴-۳-۳- وضعیت متغیر کیفیت خدمت دهی ۱۰۱
۴-۳-۴- وضعیت متغیر عملکرد سیستم خدمات ۱۰۲
۴-۳-۵- وضعیت متغیر زمان انتظار ارائه خدمت ۱۰۲
۴-۳-۶- وضعیت متغیر قابلیت اطمینان ۱۰۲
۴-۳-۷- وضعیت متغیر انعطاف پذیری ۱۰۳
۴-۴- تحلیل عاملی اکتشافی به منظور شناخت متغیرهای مکنون ۱۰۳
۴-۵- تحلیل عاملی تاییدی متغیرهای تحقیق ۱۰۴
۴-۶- شاخص KMO 105
4-7- آزمون فرضیات تحقیق توسط همبستگی اسپیرمن ۱۱۰
۴-۷-۱- آزمون همبستگی اسپیرمن متغیر قیمت و سرمایه اجتماعی وفادار. ۱۱۰
۴-۷-۲- آزمون همبستگی اسپیرمن متغیر کیفیت و سرمایه اجتماعی وفادار. ۱۱۱
۴-۷-۳- آزمون همبستگی اسپیرمن متغیر خدمات و سرمایه اجتماعی وفادار. ۱۱۲
۴-۷-۴- آزمون همبستگی اسپیرمن متغیر زمان و سرمایه اجتماعی وفادار. ۱۱۳
۴-۷-۵- آزمون همبستگی اسپیرمن متغیر قابلیت اطمینان و سرمایه اجتماعی وفادار. ۱۱۴
۴-۷-۶- آزمون همبستگی اسپیرمن متغیر انعطاف پذیری و سرمایه اجتماعی وفادار. ۱۱۵
۴-۸- بررسی آزمون فرضیات تحقیق توسط رگرسیون خطی ۱۱۶
۴-۸-۱-  آزمون بررسی رابطه متغیر قیمت و سرمایه اجتماعی وفادار با رگرسیون خطی ۱۱۶
۴-۸-۲-  آزمون بررسی رابطه متغیر کیفیت و سرمایه اجتماعی وفادار با رگرسیون خطی ۱۱۸
۴-۸-۳-  آزمون بررسی رابطه متغیر خدمات و سرمایه اجتماعی وفادار با رگرسیون خطی ۱۲۰
۴-۸-۴-  آزمون بررسی رابطه متغیر زمان و سرمایه اجتماعی وفادار با رگرسیون خطی ۱۲۱
۴-۸-۵-  آزمون بررسی رابطه متغیر قابلیت اطمینان و سرمایه اجتماعی وفادار با رگرسیون خطی ۱۲۳
۴-۸-۶-  آزمون بررسی رابطه متغیر انعطاف پذیری و سرمایه اجتماعی وفادار با رگرسیون خطی ۱۲۵
۴-۹- رتبه بندی متغیر ها و زیر شاخص ها توسط روش ANP 127
4-10- جمع بندی ۱۳۲
۵-۱- مقدمه. ۱۳۴
۵-۲- نتایج حاصل از فرضیه ها ۱۳۴
۵-۲-۱- نتیجه حاصل از فرضیه اول ۱۳۴
۵-۲-۲- نتیجه حاصل از فرضیه دوم. ۱۳۴
۵-۲-۳- نتیجه حاصل از فرضیه سوم. ۱۳۴
۵-۲-۴- نتیجه حاصل از فرضیه چهارم. ۱۳۵
۵-۲-۵- نتیجه حاصل از فرضیه پنجم. ۱۳۵
۵-۲-۶- نتیجه حاصل از فرضیه ششم. ۱۳۵
۵-۳- نتیجه گیری آزمون های فرضیه. ۱۳۶
۵-۴- کاربرد و پیشنهادات ۱۳۶
۵-۴-۱- پیشنهادات برای تحقیقات آتی ۱۳۶
۵-۵- محدودیتهای تحقیق ۱۳۷
۵-۶-  نتیجه‌گیری ۱۳۷
منابع ۱۴۷
ضمیمه ۱: پرسشنامه تحقیق ۱۴۲

شناسایی اختلاف بین رفتارهای مصرف کنندگان در بخش بندی بازار براساس رویکرد منافع پژوهی خرید

۲-۸-۱   بازاریابی یکسان ۴۶
۲-۸-۲   بازاریابی تفکیکی ۴۶
۲-۸-۳   بازاریابی متمرکز. ۴۷
۲-۹  فاکتورهای موثر در انتخاب استراتژی ورود به بخش های بازار ۴۷
۲-۱۰  قواعد واصول بخش بندی ۴۸
۲-۱۱  عناصر فرایند برنامه ریزی استراتژیک. ۵۱
۲-۱۲  طبقه بندی متغیرهای بخش بندی ۵۳
۲-۱۲-۱  بخش بندی بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی ۵۴
۲-۱۲-۲  بخش بندی بر اساس مناطق جغرافیایی ۵۹
۲-۱۲-۳  بخش بندی بر اساس عوامل روانشناختی ۵۹
۲-۱۲-۴  بخش بندی بر اساس عوامل رفتاری ۶۵
۲-۱۳  اهداف بخش بندی بازارهای مصرفی ۷۰
۲-۱۴   روند استفاده از فنون بخش بندی بازار ۷۱
۲-۱۵ بخش بندی بازار شامپو بر اساس منافع مورد نظر مصرف کنندگان ۷۳
۲-۱۶  تکنیک های تحلیلی بخش بندی ۷۴
بخش دوم: پیشینه تحقیق. ۷۵
۲-۱۷   مطالعات بین المللی انجام شده در زمینه بخش بندی بازار ۷۵
۲-۱۸  مباحث بخش بندی بازار بین المللی ۷۶
۲-۱۹ خلاصه تحقیقات داخلی انجام شده در زمینه بخش بندی بازار ۷۹
۲-۲۰  تاریخچه شرکت صحت و معرفی محصولات آن ۸۹

۲-۲۱ خلاصه فصل ۹۳
فصل سوم: روش تحقیق. ۹۶
۳-۱   مقدمه. ۹۷
۳-۲  نوع تحقیق ۹۷
۳-۳  ابزار پژوهش ۹۷
۳-۳-۱   تبیین پرسشنامه. ۹۸
۳-۳-۲  توزیع سوالات پرسشنامه برای فرضیات تحقیق ۹۸
۳-۳-۳   روایی پرسشنامه. ۹۹
۳-۳-۴  پایایی ( اعتبار ) پرسشنامه. ۹۹
۳-۴  جامعه آماری ۱۰۰
۳-۵  نمونه آماری ۱۰۰
۳-۵-۱  تعیین حجم نمونه. ۱۰۱
۳-۶   روش های آماری بخش بندی و آزمون فرضیه ها ۱۰۲
۳-۷  فنون آماری بخش بندی ۱۰۲
۳-۷-۱  تحلیل عاملی ۱۰۳
۳-۷-۲  تحلیل خوشه ای ۱۰۳
۳-۷-۲-۱  تحلیل خوشه ای K-Means. 104
3-7-2-2  تعداد خوشه ها ۱۰۵
۳-۷-۳  فنون تحلیل آماری آزمون فرضیه ها ۱۰۶

مطلب دیگر :

دانلود پایان نامه بررسی عامل توان و دانش فنی برای انتخاب تامین کنندگان کالاهای صنعتی و پالایشگاهی

۳-۷-۳-۱  تحلیل واریانس یکطرفه. ۱۰۶
۳-۷-۳-۲  آزمون استقلال کای- مربع ۱۰۶
۳-۷-۳-۳  آزمون کروسکال- والیس ۱۰۶
فصل چهارم: تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها ۱۰۸
۴-۱  مقدمه. ۱۰۹
۴-۲  توصیف و تحلیل داده های جمعیت شناختی ۱۰۹
۴-۲-۱  جنسیت. ۱۱۰
۴-۲-۲  وضعیت تاهل ۱۱۰
۴-۲-۳  شغل ۱۱۰
۴-۲-۴  تحصیلات. ۱۱۱
۴-۲-۵   سن ۱۱۲
۴-۲-۶  تعداد اعضای خانواده ۱۱۲
۴-۲-۷  درآمد. ۱۱۲
۴-۳  تحلیل داده های مدل تحقیق ۱۱۳
۴-۴  اجرای تحلیل خوشه ای و شناسایی بخش های بازار ۱۱۶
۴-۵  آزمون فرضیه ها ۱۱۷
۴-۵-۱  آزمون فرضیه  فرعی اول ۱۱۷
۴-۵-۲  آزمون فرضیه فرعی دوم. ۱۱۸
۴-۵-۳  آزمون فرضیه فرعی سوم. ۱۱۹
۴-۵-۴  آزمون فرضیه فرعی چهارم. ۱۲۰
۴-۵-۵  آزمون فرضیه فرعی پنجم ۱۲۱
۴-۵-۶  آزمون فرضیه فرعی ششم ۱۲۲
۴-۵-۷  آزمون فرضیه فرعی هفتم ۱۲۳
۴-۵-۸  آزمون فرضیه فرعی هشتم ۱۲۴
۴-۵-۹  آزمون فرضیه فرعی نهم ۱۲۵
۴-۶  اولویت بندی منافع مورد نظر مصرف کنندگان در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن: ۱۲۶
۴-۷ اولویت بندی عوامل موثر در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن ۱۲۷
فصل پنجم: تحلیل یافته ها ، نتیجه گیری و پیشنهادها ۱۲۸
۵-۱  مقدمه. ۱۲۹
۵-۲  تحلیل یافته ها ۱۲۹
۵-۲-۱   نتایج تحلیل عاملی ۱۲۹
۵-۲-۲  نتایج بخش بندی ۱۳۰
۵-۲-۳  نتایج حاصل از فرضیات. ۱۳۱
۵-۲-۴  اولویت بندی منافع مورد نظر مصرف کنندگان در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن ۱۳۴
۵-۲-۵  اولویت بندی عوامل موثر در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن ۱۳۴
۵-۲-۶  تدوین استراتژی برای انتخاب کانال های توزیع ۱۳۵
۵-۳  نتیجه گیری ۱۳۵
۵-۳-۱  توصیف و تحلیل داده های جمعیت شناختی ۱۳۵
۵-۳-۲  توصیف و تحلیل متغیرهای مدل منافع پژوهی خرید. ۱۳۵
۵-۴  محدودیت های پژوهش ۱۳۷
۵-۵  پیشنهادها ۱۳۸

سر مایه گذاری موفق در بازار بورس با بهره گرفتن از اتوماتای یادگیری سلولی

– به من زمان‌بندی ندهید بلکه زمان بدهید.
اگرچه لیورمور یک دلال بود اما ارزش صبر کردن را خوب می‌دانست و خوب می دانست که چه‌وقت اصلا معامله نکند. او هنر استفاده از زمان را داشت.(ا.ک)
سرمایه‌گذاری در بازار سهام نیازمند یک استراتژی مناسب بر اساس میزان سرمایه، مدت زمان سرمایه‌گذاری، بازده مورد انتظار و ریسک‌پذیری سرمایه‌گذار است. بر این اساس، اولین گام در سرمایه‌گذاری، شناسایی سهام شرکت‌ها با بهره گرفتن از روش‌های حرفه‌ای تجزیه و تحلیل مالی و اقتصادی است.

با وجود پیچیدگی‌ این روش‌ها، معیارهای مشخصی برای بررسی اولیه سهام شرکت‌ها وجود دارد که در این میان می‌توان به عواملی همچون چشم‌انداز صنعت، سودآوری، وضعیت نقدینگی، میزان بدهی‌ها، نسبت قیمت به سود هر سهم، درصد سهام شناور آزاد، نقدشوندگی، سیاست تقسیم سود و ترکیب سهامداران شرکت اشاره کرد. از طرفی دیگر در انتخاب سهام باید خصوصیات فردی، سود مورد انتظار و درجه ریسک‌پذیری سرمایه‌گذار را نیز مد‌نظر قرار داد.گزارش زیر حاصل گفت‌وگویی با ندا گودرزی، کارشناس ارزش گذاری شرکت تامین سرمایه امین است که برخی از شاخصه‌های انتخاب سهام برتر را مورد بررسی و تحلیل قرار داده است.

اصلی‌ترین راهکارها

اصلی‌ترین راهکار در این رابطه تحلیل بنیادی سهام است. تحلیل بنیادی فرایندی است که ارزش ذاتی یک سهم با توجه شرایط کنونی و آتی، وضعیت اقتصاد کلان، جایگاه صنایع در اقتصاد آن کشور و روند اطلاعات مالی شرکت برآورد می‌شود. پس از بررسی و پیش‌بینی سودآوری شرکت، با تنزیل جریانات نقدی آتی با نرخ بازده مورد انتظار بر اساس ریسک سهم، ارزش ذاتی آن کشف می‌شود. سرمایه‌گذاری با مقایسه ارزش ذاتی پیش‌بینی شده و ارزش بازار سهم به تصمیم‌گیری در مورد خرید (در صورت

مطلب دیگر :

تولید محتوا سئو شده بهترین روش برای قرار گرفتن در صفحه اول گوگل ! - دانلود متن کامل فایل های مقاله -پروژه-پایان نامه

 کمتر بودن قیمت روز نسبت به ارزش ذاتی) یا فروش (در صورت فراتر رفتن قیمت سهم نسبت به ارزش ذاتی آن) می‌پردازد.

  معرفی اتوماتهای سلولی

اتوماتای سلولی یک مدل ریاضی است که می تواند برای محاسبات و شبیه سازی سیستم ها به کار رود. اتوماتای سلولی سیستم های ساده ی گسسته ای هستند که با قوانین ساده و محلی می توانند محاسبات و رفتار پیچیده ای از خود بروز دهند. حلی بودن به این معناست که در تعیین مقدار جدید هر سلول، سلولهایی که در همسایگی وی هستند تاثیرگذار هستند و سلولهای دورتر، تاثیری ندارند. هر سلول برای خود مجموعه ای از حالات دارد که در هر لحظه با توجه به حالت خودش و همسایه ها تصمیم می گیرد که به چه حالتی برود. قوانین تغییر حالت در اتوماتای سلولی در طول کار ثابت است و تغییر نمی کند. . شبکه سلولها می ­تواند ابعاد متفاوتی داشته باشند و یک­, دو و یا بیشتر بعد داشته باشند. با توجه به تعداد مقادیری که سلولها می­توانند اختیار کنند, اتوماتای سلولی به دو نوع دودویی و چند مقداره تقسیم می­شود. درک رفتار اتوماتای سلولی از روی قوانین آن بسیار مشکل می باشد و درک آن نیاز به شبیه سازی دارد.یکی از مشکلات استفاده از اتوماتای سلولی طراحی قوانینی است که عمل دلخواه ما را انجام دهد. انواع متفاوتی از قوانین به روز رسانی سلولها وجود دارند که باعث ایجاد انواع متفاوت اتوماتای سلولی میشوند. به عنوان مثال، قوانین میتوانند به صورت قطعی و یا احتمالی بیان گردند و این دو دسته از قوانین منجر به دو دسته اتوماتای سلولی قطعی و اتوماتای سلولی احتمالی میشوند. ویژگیهای اتوماتای سلولی را به اختصار میتوان به صورت زیر بیان نمود: فضا و زمان به صورت گسسته پیش میروند. اتوماتا همگن است و عمل به روز رسانی به صورت همگام انجام میشود. البته به روز رسانی حالات می تواند به شکل نا همگام نیز صورت پذیرد ، یعنی از یک گوشه ی شبکه شروع به بروز کردن می کنیم و تا انتها پیش می رویم در حالی که در حالت همگام همهی سلولها با توجه به حالت قبلی همسایه ها به روز می شوند نه بر اساس حالت

ترمزها

کیسه هوا
فیوز قفل کن
ترمز ABS
ترمزهای Abs در بیان ساده دستگاهی الکترونیکی هستند که در هنگام ترمزگیری باکنترل فشار (قطع و وصل کردن فشار) هیدرولیک در کسری از ثانیه ارتباط لنت را با دیسک یا کاسه برقرار و قطع می‌کنند و تکرار سریع و مداوم این عمل باعث از میان رفتن حالت بلوکه کردن یا قفل کردن ترمزها می‌شود.
اهمیتاینگونهترمزهانیزبیشتردرسطوحخیس و لغزنده یا ترمزگیری در سرعت‌های بالا بیشتر نمایان می‌شود. در این گونه موارد راننده از کنترل کامل بر روی وسائل نقلیه خود برخوردار است و اما شاید بتوان گفت تنها نکته منفی در مورد ترمزهای Abs صدای نسبتا شدید آنها در هنگام ترمزگیری بر روی سطوح بسیار لغزنده است.
اینصدایلرزانکهبهدرونکابیننفوذمی‌کندوزیرپدالترمزحسوشنیدهمی‌شودراننده‌ایراکهتجربهترمزگیریدراینشرایطنداردبهاشتباهمی‌اندازدکهاحتمالاقسمتیازسیستمترمزخودرواشدرحالخردشدناستوبههمیندلیلرانندهممکناستبهاشتباهاز فشار پای خود بر روی پدال ترمز بکاهد.
یک مفهوم کلی از ترمزهای ضد قفل ABS
تئوری ترمزهای ضدقفل بسیارساده است.یک چرخ درحال لیزخوردن(به طوریکه سطح تماس تایرنسبت به زمین سربخورد) نسبت به چرخی که لیزنمی خوردنیروی اصطکاک کمتری دارد.اگربا اتومبیل خود در یخ گیر کرده باشید می دانید که اگر چرخها بچرخند هیچ نیروی جلو بری به اتومبیل وارد نمی شود زیرا سطح تماس چرخ نسبت به یخ لیز می خورد.
ترمزهای ضدقفل باجلوگیری کردن ازسرخوردن چرخ هادرهنگام ترمزکردن،دو مزیت را بوجود می آورند:اول اینکه خودرو زود تر متوقف می شود و دوم اینکه می توان خودرو را هنگام ترمز کردن نیز هدایت کرد.
درترمزهای ضدقفل چهار بخش اصلی وجود دارد:

• حسگرهای سرعت
• پمپ
• سوپاپها
• کنترل کننده

حسگرهای سرعت:
سیستم ترمز ضدقفل باید بداند چه موقع چرخ درحال قفل کردن است،حسگرهای سرعت که درهرچرخ یا دربعضی مواقع دردیفرانسیل قرارگرفته انداین اطلاعات را فراهم میکنند.
دنده های یک  دورتادورچرخ دنده قرارگرفته اند به هنگام چرخش چرخ دنده یک ولتاژAC راکه فرکانس آن باسرعت چرخش یک چرخدنده متناسب است تولید میکنند این ولتاژAC در ECU تجزیه و تحلیل و سرعت چرخ محاسبه می شود.

مطلب دیگر :

دانلود تحقیق در مورد توماس آکوئیناس - خوشفکری - مرجع ایده ها و آموزش های علمی

سوپاپ ها:
درهرلوله ی ترمزکه به هرترمز می رود یک سوپاپ وجود دارد که با کنترل کننده کنترل می شود،در بعضی از سیستم ها سوپاپ سه حالت دارد:

• درحالت اول سوپاپ بازاست وفشارازسیلندراصلی مستقیما بهترمیرسد
• درحالت دوم سوپاپ لوله یک ترمز را می بندد و ترمز را از سیلندراصلی جدا میکند،این حالت از افزایش بیش از حد فشار ترمز وقتی راننده روی پدال فشار می آورد،جلو گیری می کند
• درحالت سوم سوپاپ مقدار یاز فشار ترمز را کم میکند

پمپ: 
چون سوپاپ می تواند فشار ترمز را کم کند باید به طریقی این فشار از دست رفته را جبران کرد واین کاری است که پمپ انجام می دهد.بعد از اینکه سوپاپ فشار را در یک ترمز کم کرد پمپ دو باره فشار ایجاد می کند
  کنترل کننده:
کنترل کننده یک پردازنده است که با توجه به حسگرهای سرعت، سوپاپ ها را کنترل می کند.
واحد کنترل هیدرولیکی در مجموع اعمال زیر را انجام می دهد

1. تنظیم ABS
2. کنترل مداوم کلیه اجزای الکتریکی ABS
3. کمک به تشخیص عیب در تعمیرگاه به هنگام سرویس

ترمز ضد قفل هنگام عمل کردن
انواع مختلف و الگوریتم های کنترل گوناگونی برای ترمزهای ضدقفل وجود دارد.ما درباره ی طرز کار یکی از ساده ترین انواع آن توضیح می دهیم.
کنترل کننده همیشه حسگرهای سرعت را کنترل میکند و به دنبال کاهش سرعت غیرمعمول درچرخ ها میگردد.دقیقاقبلازاینکه چرخی قفل کند کاهش سرعت شدیدی را تجربه میکند اگراین چرخ کنترل نشودبسیار زودتر از زمانی که خودرو برای متوقف شدن نیاز دارد قفل خواهدکرد.یک خودروکه باسرعت۶۰مایل در ساعت حرکت می کند درشرایط ایده آل حدود ۵ ثانیه زمان لازم دارد تا بایستد اما یک چرخ در کمتر از یک ثانیه از چرخیدن می ایستد و قفل می کند.
کنترل کننده میداند که یک چنین کاهش سرعتی در چرخها غیرممکن است.بنابراین در چرخی که کاهش سرعت غیر معمول داشته فشار ترمز را کاهش می دهد تا زمانی که حسگر آن چرخ افزایش سرعت را ثبت کندآن گاه کنترل کننده دوباره فشار ترمز را افزایش میدهد تا اینکه حسگرها کاهش سرعت را گزارش کنند.کنترل کننده این کار را بسیار سریع وقبلاا زآن که تایر تغییر سرعت زیادی داشته باشد انجام میدهد نتیجه این است که حرکت چرخ ها با همان شدتی که ازسرعت خودرو کم میشود کند میگردد و ترمزها چرخها را نزدیک یک نقطه ی قفل کردن نگه می دارندکه این به سیستم بیشترین نیروی ترمز کردن را می دهد.
 نحوه عملکردترمزABS
سیستم ترمز ASS عمل نمی کند مگر اینکه پدال ترمز فشرده شده است. وقتی مدول کنترل افت سریع سرعت چرخ را حس می کند ،به کار انداز سیگنال میدهد که فشار روغن ترمز آن چرخ را تغییر دهد ،در نتیجه چرخ قفل نمیشود. این عمل به صورت زیر اتفاق می افتد :

رابطه ویژگی های شخصیتی با فرسودگی شغلی معلمان زن دوره ابتدایی منطقه سامن

۲-۳ مفهوم شخصیت: ۱۷

۲-۴شخصیت از لحاظ ریشه و واژه: ۱۸

۲-۵شخصیت از دیدگاه مردم: ۱۸

۲-۶ شخصیت از دیدگاه روانشناسی: ۱۹

۲-۷ شخصیت از دیدگاه نظریه پردازان : ۱۹

۲-۸ ماهیت شخصیت: ۲۱

۲-۹ اصطلاحات معادل شخصیت : ۲۱

۲-۱۰ روان شناسی رشد شخصیت: ۲۲

۲-۱۱ اختلالات شخصیت : ۲۳

۲-۱۲نظریه ویژگی های شخصیت: ۲۴

۲-۱۳ انواع شخصیت از دیدگاه نظریه پردازان : ۲۵

۲-۱۳-۱ انواع شخصیت از نظر کتل: ۲۵

۲-۱۳-۲ انواع شخصیت از نظر کرچر: ۲۶

۲-۱۳-۳انواع شخصیت از نظر آیزنک: ۲۷

۲-۱۳-۴ انواع شخصیت از نظر بقراط وجالینوس: ۲۸

۲-۱۳-۵ انواع شخصیت از نظر یونگ: ۲۹

۲-۱۳-۶انواع شخصیت از نظر فروید : ۳۰

۲-۱۳-۷ انواع شخصیت از نظر ویلیام شلدون: ۳۱

۲-۱۳-۸انواع شخصیت از دیدگاه گلدبرگ : ۳۱

۲-۱۳-۸-۱مروری بر تاریخچه مدل پنج عاملی شخصیت: ۳۲

۲-۱۳-۸-۲آشنایی با پنج عامل بزرگ شخصیت ۳۶

۲-۱۳-۸-۳نام گذاری های انواع شخصیت ازنظرگلدبرگ: ۳۸

۲-۱۴نتیجه گیری شخصیت: ۴۰

۲-۱۵رابطه ویژگی های شخصیتی با فرسودگی شغلی: ۴۱

۲-۱۶ تعریف فرسودگی شغلی: ۴۲

۲-۱۷ فرسودگی شغلی چیست؟ ۴۳

۲-۱۸ علائم ونشانه های فرسودگی شغلی: ۴۴

۲-۱۹ نشانگان فرسودگی شغلی: ۴۵

۲-۲۰مراحل فرسودگی شغلی مسلچ. ۴۵

۲-۲۱نشانه های فرسودگی شغلی موس ۴۶

۲-۲۲ علل فرسودگی شغلی: ۴۷

۲-۲۳مراحل پنج گانه  فرسودگی شغلی: ۵۳

۲-۲۴ اثرات فرسودگی شغلی: ۵۴

۲-۲۵پیشگیری از فرسودگی شغلی: ۵۵

۲-۲۶ درمان فرسودگی شغلی: ۵۶

۲-۲۷ راه حل های کوتاه مدت برای مقابله با فرسودگی شغلی: ۵۸

۲-۲۸راه حل های طولانی مدت برای مقابله با فرسودگی شغلی: ۵۹

۲-۲۹ نتیجه گیری فرسودگی شغلی : ۶۰

۲-۳۰ پیشینه پژوهش: ۶۱

فصل سوم ۶۶

۳-۱ مقدمه: ۶۷

۳-۲ روش پژوهش: ۶۷

۳-۳ جامعه آماری: ۶۷

۳-۴ حجم نمونه و روش نمونه گیری و نمونه آماری: ۶۸

۳-۵ ابزار گرد آوری داده ها: ۶۸

۳-۵-۱ پرسشنامه مسلچ: ۶۸

۳-۵-۲ پرسشنامه شخصیت گلدبرگ: ۷۱

۳-۶ اعتبار و پایایی و روایی پرسشنامه شخصیت: ۷۲

۳-۷ روش جمع آوری اطلاعات: ۷۳

۳-۸ روش اجرا: ۷۴

۳-۹ روش آماری تحلیل داده ها: ۷۵

فصل چهارم ۷۶

۴-۲یافته های توصیفی. ۷۷

۴-۳ یافته های مربوط به فرضیه ها ۷۹

فصل پنجم. ۸۴

۵-۱ مقدمه ۸۵

۵-۲ بحث و نتیجه گیری. ۸۵

۵-۳ محدودیت ها و پیشنهادات. ۹۰

۵-۳-۱ محدودیت ها ۹۰

۵-۳-۲ پیشنهادات. ۹۰

مطلب دیگر :

هزینه های اضافی

۵-۳-۲-۱پیشنهادات کاربردی. ۹۰

۵-۳-۲-۲ پیشنهادات پژوهشی. ۹۱

منابع و مأخذ. ۹۲

پیوست ها ۹۶

فهرست جدولها

عنوان                                                                                                                         شماره صفحه

جدول ۲-۱:نشانه های فرسودگی شغلی موس ۴۵

جدول ۲-۲:عوامل فشار روانی ۴۷

جدول ۴-۱: میانگین و انحراف استاندارد ابعاد شخصیتی در معلمان زن دوره ابتدایی ۷۶

جدول ۴-۲: میانگین و انحراف استاندارد فرسودگی شغلی و ابعاد آن ۷۶

جدول ۴-۳: نتایج آزمون گلموگروف-اسمیرنف جهت نرمال یا غیرنرمال بودن توزیع ابعاد ویژگی های شخصیتی ۷۷

جدول ۴-۴: نتایج آزمون گلموگروف-اسمیرنف جهت نرمال یا غیرنرمال بودن فرسودگی شغلی و ابعاد آن ۷۷

جدول ۴-۵: نتایج همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه برونگرایی با فرسودگی شغلی و ابعاد آن در  معلمان ۷۸

جدول ۴-۶: نتایج همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه پایداری هیجانی با فرسودگی شغلی و ابعاد آن در معلمان  ۷۹

جدول ۴-۷: نتایج همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه گشودگی به تجربه با فرسودگی شغلی و ابعاد آن در معلمان  ۷۹

جدول ۴-۸: نتایج همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه توافق با فرسودگی شغلی و ابعاد آن در معلمان ۸۰

جدول ۴-۹: نتایج همبستگی اسپیرمن برای بررسی رابطه وظیفه شناسی با فرسودگی شغلی و ابعاد آن در معلمان ۸۱

فهرست شکلها

عنوان                                                                                                                               شماره صفحه

شکل ۲-۱ابعاد شخصیتی گلدبرگ. ۳۵

شکل ۲-۲برخی از علل اصلی فرسودگی شغلی ۵۱

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با فرسودگی شغلی معلمان زن دوره ابتدایی منطقه سامن بود.

جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان زن دوره ابتدایی منطقه سامن تشکیل می داد که ۹۰نفر آنهابه عنوان نمونه آماری انتخاب شده و از این تعداد ۷۵نفر به پرسشنامه ها پاسخ داده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .

روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود که اطلاعات آن به صورت میدانی وکتابخانه ای جمع آوری شده و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مسلچ برای تحلیل رفتگی شغلی از  پرسشنامه گلدبرگ برای ابعاد شخصیت استفاده شده است.

نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین برون گرایی با خستگی شغلی، بین گشودگی به تجربه با مسخ شخصیت، فقدان موفقیت فردی و فرسودگی شغلی، بین توافق با مسخ شخصیت، فقدان موفقیت فردی و فرسودگی شغلی رابطه منفی معنی دار وجود داشت. ودر سایر موارد ارتباط معناداری مشاهده نشد.

استفاده از نتایج به دست آمده می تواند در طراحی مداخله های پیشگیری از فرسودگی شغلی به صورت مستقیم وغیر مستقیم نقش موثری داشته باشد

کلید واژه ها:ابعاد شخصیت،فرسودگی شغلی،معلمان زن دوره آموزش ابتدایی منطقه سامن

فصل اول

کلیات پژوهش

۱-۱ مقدمه

شخصیت نقش تعیین کننده ای بر رفتار مشهود و آشکارفرد دارد آلپورت[۱] شخصیت را سازمان پویای نظام های روانی فیزیولوژیکی درون فرد تعریف می کند که سازگاری منحصر به فرد او را نسبت به جهان تعیین می کند. هیلگار[۲] شخصیت را الگوی معینی از رفتار و شیوه های تفکر تعریف می کند که سازگاری فرد را با محیط تعیین می نماید.مدل پنج عاملی شخصیت یکی از مسلط ترین و تاریخی ترین مدل های ساختار شخصیت است و بسیاری از روانشناسان بیان کرده اند که مدل پنج عاملی بسیاری از متغیرهای شخصیت را در بر می­گیرد.مطابق نظر مکدونالد[۳] (۱۹۹۳) این مدل ابتدا توسط گالتن [۴](۱۸۸۴) مطرح شد. پنج عاملی که در مطالعات انجام شده به وفور آمده اند،عبارتند از:( ثبات هیجانی،برونگرایی،گشودگی به تجربه،همسازی و وظیفه شناسی).

بدیهی است که بخش زیادی از زندگی بزرگسالان صرف کار می شود و به نظر می رسد که فعالیت کاری از نظر سلامت روانی شخص،فعالیتی مهم به شمار می رود و حتی برای بسیاری از مردم عامل رضایت از زندگی می باشد. کار صرف نظر از تامین مالی می تواند برخی از نیازهای اساسی نظیر تحرک روانی و بدنی تماس اجتماعی،احساس خود ارزشی، اعتماد و توانمندی را ارضا کند با این وجود می تواند منبع نارضایتی تبدیل شود و شخص را در جهت فرسودگی شغلی سوق دهد (بختیاری،۱۳۸۷)

فشارهای روانی و آثار آن در سازمان ها،در دهه اخیر مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است با افزایش شدت و مداومت فشار روانی،پدیده روانی جدیدی تحت عنوان فرسودگی شغلی به وقوع می­پیوندد.فشار روانی شدید ناشی از ماهیت،نوع یا وضعیت نامناسب کار به پیدایش حالتی در کارکنان منجر می شود که فرسودگی شغلی نام دارد(زارعیان ،۱۳۸۵).

در این وضعیت فرد اهمیت معنای خود را در کار از دست می دهد،دائم خسته است،پرخاشگری دارد،بد گمان،منفی باف،بدبین و عصبانی است و هم چنین فرد دچار فرسودگی شغلی به زودی تمامی همکاران خود را مبتلا می کند (طلایی ودیگران ،۱۳۸۶).

فرسودگی شغلی نه تنها موجب بروز آسیب های جدی جسمی و روانی در افراد می شود،بلکه با افزایش میزان غیبت،کاهش انرژی و بازده کاری به افت کاری نیز می انجامد. تحقیقات نشان داده است که اثرات فیزیولوژیکی فرسودگی شغلی برفرد عبارتند از: بی نظمی ضربان قلب،افت فشار خون،کاهش عملکردکلیوی، فراموشی، ضعف و حتی سکته قلبی می باشد. سایر نشانه های جسمی عبارتند از خستگی،کاهش یا افزایش وزن، بی اشتهایی سردرد و بی خوابی (فیلیان ،۱۳۷۱).